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国立音楽大学附属中学校・高等学校は、1949年に創立されました。そして、幼稚園から大学院までの「くにたち」の学びの流れの中で、基礎教育から専門教育への橋渡しとして重要な位置にあります。 本校は創立以来ずっと、国立音楽大学発祥の地である国立の地に在り、「音中」（おんちゅう）・「音高」（おんこう）の愛称で親しまれています。東京都で初めて文教地区に選ばれたこの街には、地域への誇りと愛情をもった...
国立音楽大学附属中学校
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宝仙学園は80余年の歴史と伝統を持つ総合学園です。 仏教精神を基調とした人間教育により、品性と知性を兼ね備えた人材を輩出してきました。 宝仙学園の建学の精神に基づき、これから80年先の社会を見据えた教育を実践するために創立されたのが、理数インターです。 2013年春には、その第一期生たちが羽ばたいていきました。 国際社会に貢献できるグローバルリーダーの育成に向け、一人ひとりの人と学力...
宝仙学園高等学校 共学部 理数インター
本学園は創立以来一貫して、大乗の仏教精神にもとづき、「人を造る」教育を基調としています。すなわち、宗教教育を決して押しつけることなく、 「学園生活をおくることにより、自然の有する力や恵み、理（ことわり） を感受することのできる」豊かな人格の形成を目指しています。
宝仙学園高等学校 女子部
【 環境·施設設備 】 いつでも質問ができる学習交流コーナーや、グループ学習室、自習室がある学習支援センターを設けて、学習環境を整えていますまた校庭は天然芝です。 【 英語教育·国際交流 】 中学校では低学年からネイティブ教員を活用して、日本人教員との連携による英語教育を行います。単なるTT方式やイマージョン教育ではなく、あくまでも初心者の段階から英語に耳を慣らし、口を使う訓練によ...
品川翔英中学校
星美学園は、坂の上の高台にあります。さわやかな風が通り、木々が四季の訪れを告げる、自然豊かなキャンパスが広がっています。校舎の正面に聖母像があり、訪れるすべての人を見守っています。この素晴らしい環境の中で、入学した生徒たちは、人生で最も大切になるであろう６年間を過ごしていきます。 星美学園では、この６年間、大人への歩みをするために、予防教育法という教育理念を創立者聖ヨハネ・ボスコから継承し...
星美学園高等学校
宝仙学園は80余年の歴史と伝統を持つ総合学園です。 仏教精神を基調とした人間教育により、品性と知性を兼ね備えた人材を輩出してきました。 宝仙学園の建学の精神に基づき、これから80年先の社会を見据えた教育を実践するために創立されたのが、理数インターです。今年度で10周年を迎えます。 2013年春には、その第一期生たちが羽ばたいていきました。 国際社会に貢献できるグローバルリーダーの育成...
宝仙学園中学校 共学部 理数インター
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保護者との1：1（多）メッセージ
さまざまな機能で、生徒の可能 …
一斉メッセージ配信エンジン
すべての人に正確な情報を届け …
本校では、学園の教育目標である「未来を予測することが困難な社会にあって生涯学び続け、知性に裏付けられた勇気と強さを内に持つ自立した女性の育成」「女性のしなやかな発想力と包容力を身につけながら、未来を、社会を見つめ、道を、答えを身につける人材の育成」の具現化を図り、女子校の特色を活かし、生徒の発達段階に応じたさまざまな取り組みを実践しています。 「自ら進んで調べ、まとめる」「発表し、議論...
相模女子大学中学部
建学の精神「誠実・研鑽・慈愛・信頼・和睦」のもと、6年間2000日をとおして、グローバルリーダーの育成に必要な「英語」の習得や「問題発見・解決能力」を育むことを中心として、情熱にあふれた先生方や、未来を語り合える級友たちと、ともに学ぶことができます。 その中で実践される取り組みは、「海外研究」や「卒業研究」といった、文部科学省の「教育改革推進モデル事業」の指定を受ける科目を有するなど、その...
国際学院中学校
学園創立者・平生釟三郎（貴族院議員・広田内閣で文部大臣を務めた）が示した、「健全なる常識をもつ世界に通用する紳士たれ」というの精神の下、「徳育」・「体育」・「知育」（徳体知と呼ばれている）の調和による社会公益の為に努力する人物を育成することを目指している。そのため、大学受験に特化した画一型、知識偏重型教育を廃し、豊かな学識を養うと共に各人の「個性」や「才能」を磨く為のゆとりのある教育を実施し...
甲南高等学校
玉川聖学院は、どのような状況の中でも、自分のすばらしい価値を知り、世界とつながり、人を助けることのできる優しく確かな心を育てる学校です。 その教育理念は、聖書に基づいています。 「信仰 ・ 希望 ・ 愛」 こういうわけで、いつまでも残るものは信仰と希望と愛です。その中で一番すぐれているのは愛です。 - 第1コリント13章13節 神に対する絶対的な信仰 生きていくための希望 ...
玉川聖学院高等部
高校では、将来、社会に出た後をも見すえ、答えのない問題と向き合い、自分の力で解決できる「探究学力」の育成をいっそう重視します。すべての教科において、論文作成やディベート、調査・実験・分析・発表などの機会を積極的につくり、生徒の能動的な学びを促進。受験にとらわれない充実した学びの中で、「分析力」「調査力」「論述力」「発表力」「討論力」を養い、それらを糧にして、自力でさらに学びを深めていける力を...
立命館宇治高等学校
世界を体験しながら、世界の中に確かな自分を育む。立命館宇治中学校・高等学校にはそんな学びの環境があります。 卓越した英語力や基礎となる学力はもちろん、自分の力で考え、答えを見出していける探究力や豊かな人間性を育成。 さらに2013年、巣立った生徒たちが世界の舞台で活躍する未来を見すえて、立命館宇治中学校・高等学校は、これまでにない国際教育を推進する新しい国際型中高一貫校へと進化を遂げます...
立命館宇治中学校
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